內訓課

 
課程名稱: 互聯網思維的領導力
授課講師: 蔣小華
課程價格: 元/天
天   數:
課程人氣: 6149
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課程綱要:  

課程說明:
    互聯網思維巔覆了泰勒和韋伯的科層管理,徹底拋棄了官僚主義與權威主義。領導力有了全新的定義與發展。你是否還在沿襲舊時的管理模式?是當下領導人的重要要思考,也是不可回避的問題。

  
    蔣小華老師透過10年領導力研究與實踐,應用互聯網思維,從全新的視角,特別針對如何領導當代年輕人作為命題,開發一套領導力修煉培訓課程,旨在提高領導者不再依靠硬權力,實實在在地靠軟實力來凝聚團隊、激發團隊、引領團隊創造高績效。


課程大綱:

一、解讀互聯網思維與領導力
1.互聯網思維巔覆了傳統的管理;
2.互聯網思維下要領導,非管理;
3.如何理解領導與領導力
4.領導與管理的本質區別。

  
二、互聯網思維下領導者的七個挑戰
1.人人都有自己的聲音;
2.能力遠比頭銜重要;
3.自愿的付出與投入;
4.來自低層的力量;
5.權力是流動的;
6.所有的事情非中心化;
7.決策是大眾做出來的。

  
三、贏取挑戰的四個轉變
1.耐心傾聽專家下屬的;
2.長輩積極向晚輩學習;
3.讓聽得見炮聲的人做決策;
4.用高馬斯諾需求層次理論。

  
四、互聯網思維下領導者四個基本行為
1.首先發起探險旅行;
2.不盜取他人的責任;
3.不授予領導的頭銜;
4.不成為主要參與者。

  
五、互聯網思維下領導者的五個特質
1.粉絲思維——有追隨者,即存在領導者;
2.創造三感——參與感、尊重感、成就感;
3.憂患意識——緊迫感、危機感;
4.公開透明——;
5.謹言慎行——人人都是自媒體。

  
六、八字真言與八榮八恥
1.望、聞、問、切;
2.退、讓、舍、給;
3.八榮八恥。

  
七、互聯網思維下領導者四個基本問題
1.靠什么凝聚人心?
a)愿景共享
b)使命共勉
c)目標共同


2.靠什么避免沖突?
a)是否明確→問清楚、說明白、寫下來;
b)是否到位→編碼、解碼、反饋;
c)是否情緒→先處理心情,再處理事情;
d)是否有效→說對方想聽的,聽對方想說的。


3.靠什么創造執行?
a)開鎖思維:你了解我,我配合你;
b)需求理論:你滿足我,我擁護你;
c)移山大法:山不過來,我就過去;
d)九型人格:沒有好壞,各有功用。


4.靠什么培養團隊?
a)果斷授權——邊做邊學
b)問對問題——迫使思考
c)即時激勵——創造信心
d)結果導向——界定結果
e)明確原則——不限方法

  
八、互聯網思維下領導者四項核心工作
1.精準選人、用人所長
a)樂在其崗:將工作不只作為謀生手段;
b)個性匹配:性格特征與工作性質極為吻合;
c)先天優勢:先天才干大于工作經驗。


2.組織精減、流程再造、
a)讓流程方便,注重員工的體驗;
b)讓層級精減,與用戶零距離


3.文化革新
a)注入新元素(開放包容、自由民主)
b)案例:海爾人單合一雙贏模式

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